大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做小還是做大

導(dǎo)語：實訓(xùn)營特約導(dǎo)師、樂視應(yīng)用開放平臺事業(yè)部總經(jīng)理曾剛建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者先把手里的一個小店(項目)做好，通過不斷快速地學(xué)習(xí)，提升自己對商業(yè)的理解能力，對團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)能力，但是“一定要控制節(jié)奏，什么階段做什么樣的事，自己內(nèi)心要很明白”。
 

　　幾根香蕉，一塊電路板，幾條導(dǎo)線，一臺電腦，任何人都可以用“水果鋼琴”演奏樂曲。

　　這是在2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營期間，鹽城工學(xué)院畢業(yè)生楊石磊帶來的吸睛路演。在他設(shè)計的開源硬件下，很多日常用品都可以變?yōu)槭髽?biāo)、鍵盤、觸摸屏，在身上綁幾條導(dǎo)線，就可以與游戲中的超級瑪麗合體，奔跑、跳躍、吃金幣，體驗身臨其境的樂趣。

　　楊石磊的“加法創(chuàng)客教育”立足于開源硬件，面向硬件高手、電子藝術(shù)家、設(shè)計師、DIY愛好者等所有喜歡自己動手鼓搗東西的人，搭建基于興趣共同開發(fā)項目的開放式社區(qū)，未來想要全面開啟校園里的創(chuàng)客教育。

　　酷炫的創(chuàng)意，“多動”的青年，加上物聯(lián)網(wǎng)的理念融匯，一個既能玩，也能賺點(diǎn)錢的開源平臺獲得路演“佳創(chuàng)意獎”。當(dāng)實訓(xùn)營特邀導(dǎo)師、天使投資人陳巍問及“加法創(chuàng)客教育”團(tuán)隊的架構(gòu)時，楊石磊表示“自己又當(dāng)老板又是技術(shù)工程師”。3個人的創(chuàng)業(yè)班底讓導(dǎo)師擔(dān)心項目的市場化運(yùn)營，但楊石磊卻不甚在意。電子機(jī)械專業(yè)出身的他更喜歡“搞一些發(fā)明創(chuàng)造，賺多少錢倒無所謂”。

　　實訓(xùn)營特約導(dǎo)師、日亞(天津)創(chuàng)業(yè)投資基金總經(jīng)理王清很認(rèn)同將愛好演變?yōu)閯?chuàng)意、進(jìn)而創(chuàng)造的創(chuàng)客模式。“從創(chuàng)意出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生的動手能力，營造創(chuàng)新創(chuàng)造的氛圍，‘加法創(chuàng)客教育’項目的切入點(diǎn)很好。而且創(chuàng)客有很多模式，不一定要把生意做得很大，增加點(diǎn)生活的情趣也蠻好。”

　　據(jù)悉，參加2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營的學(xué)員們都帶來了自己的創(chuàng)業(yè)項目，95%以上都有自己的注冊公司。其中，不乏經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品、餐飲、服飾等傳統(tǒng)實業(yè)的好項目。

　　在國家允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的政策利好下，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)植科院的大一學(xué)生張振華終于吃下了“定心丸”，堅定地回到家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古自治區(qū)，去種植他的1萬畝紫花苜蓿。讀高中時，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓張振華上臺解題，他做不出來，老師生氣地讓他“回家種地去吧”。誰曾想，這“預(yù)言”是這樣成真的。

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，而苜蓿是高品質(zhì)的牧草，且還能防治沙漠化，起到改良貧瘠土地的效用，市場前景十分廣闊。張振華敏銳地嗅到了商機(jī)，作為老家鎮(zhèn)上個考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，他從生態(tài)環(huán)境、食品安全到拉動致富等方面，多角度輪番“轟炸”，軟磨硬泡才說服家人，走上了休學(xué)創(chuàng)業(yè)的道路。

　　“掙不掙錢還在其次，重要的是，兒子說他要用學(xué)到的知識回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，終帶動鄉(xiāng)親們共同致富。”張振華的父親張全發(fā)表示，就是兒子的這番心意打動了他。張振華在自己的朋友圈明志道：“我以后一定要把地種好，把我國紫花苜蓿產(chǎn)業(yè)發(fā)展到歐美水平。”

　　很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時渴望拿到融資、做大做強(qiáng)，實訓(xùn)營特約導(dǎo)師、樂視應(yīng)用開放平臺事業(yè)部總經(jīng)理曾剛以古代的“少兒皇帝”舉例說：“做大了也是挺難的，需要你對整個企業(yè)有很強(qiáng)的把控能力。如果還沒到這種程度，做大是對自己的一種折磨。”他建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者先把手里的一個小店(項目)做好，通過不斷快速地學(xué)習(xí)，提升自己對商業(yè)的理解能力，對團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)能力，但是“一定要控制節(jié)奏，什么階段做什么樣的事，自己內(nèi)心要很明白”。

　　王清從投資人的角度，給大學(xué)生提出了“市場切口小+人格魅力大+團(tuán)隊成熟化”的三點(diǎn)創(chuàng)業(yè)建議。他將實訓(xùn)營路演的“佳商業(yè)模式獎”頒給了浙江工業(yè)大學(xué)潘標(biāo)的“快查檔”。

　　潘標(biāo)通過個人的律所實習(xí)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，“我國每年審理的案件數(shù)呈爆炸式增長，但傳統(tǒng)的異地查檔效率低、成本高，很不劃算”。以這個角度切入，他創(chuàng)辦了“私人法律助理”快查檔。如從A市出發(fā)到B市工商局調(diào)取一份工商外檔，傳統(tǒng)模式將產(chǎn)生交通、住宿、餐飲等費(fèi)用，耗時一天以上，而用快查檔可在A市下單，B市律師接收訂單調(diào)取相應(yīng)檔案，寄回A市，費(fèi)用減少近80%，省時又省力。

　　以互聯(lián)網(wǎng)+改造傳統(tǒng)法律服務(wù)模式，為律師處理行政事務(wù)，潘標(biāo)的團(tuán)隊正在優(yōu)化快查檔、快文書、快擔(dān)保等一系列“律事通”軟件。他表示，自己將在與他人的創(chuàng)業(yè)交流中，反復(fù)理順自己的商業(yè)思維，“拍腦袋做決定是不科學(xué)的，我也想過大平臺的事，但現(xiàn)在還是專心做好眼前的事。”